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「親子育兒知識」報你知奇妙的種子

奇妙的種子 如今,信奉「沒有不好的孩子,只有不合格的家長」理念的人應該不在少數,持這種觀念的人肯定會反對打孩子,甚至認為打孩子是愚蠢的,是父母自己無能,是不會用科學的方法教育孩子的一種表現。的確,在以下很多情況下,是幼兒教育育兒知識大全不能打孩子的。

童書館 爸爸媽媽自己都不知道這方面的事情應該怎麼做,沒有很好地在這方面以身作則時,不要急著去打孩子。等自己改正了這方面的錯誤,清楚地知道遇到這種事情該怎麼做時,再去懲罰也不遲。

因為這時打孩子往往只是發洩自己的憤怒,懲罰時往往會失去分寸,會忽視孩子犯錯誤的原因,也很難給孩子講清楚為什麼要打他,很容易失手打傷孩子。應等自己怒氣平息了,頭腦清醒了,再實施懲罰。

孩子生理與心理具有以下特殊情況者不能打:行為亢奮有神經障礙的孩子,十網購肉品分敏感的孩子,曾受過情感傷害的孩子。

0到1個月寶寶育兒指導新生兒各階段發育情況

資料來源:http://www.womenclub.co/cat/45/node/130688/4434

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奇妙的種子





神奇的種子,期待在孩子心中發芽



仙人對著男人說:「我給你兩顆奇妙的種子,你把其中一顆煮熟了吃下,整年都不會覺得肚子餓。另外一顆把它埋入土裡,明年的秋天就會長出兩顆種子來。」…種子是多麼奇妙的東西。



這是一個美麗的故事!故事從一棵種子發芽、開花,到長出果實,奇妙的種子蘊含無限生機與奧妙,整個過程隱含著神奇的力量。就好像我們把種子放進孩子的心中一樣,只要給予時間、空間與愛,就是最好的成長助力。



除了故事本身很美之外,本書也讓孩子對數產生興趣,從中體驗生活數學的樂趣──



0與1的差別
前六年,故事都是一樣的,種子的數目也都停留在1,「1」是自然數中很重要的基本數字。在這裡,可以引發孩子比較0與1的差別:如果把兩顆種子都吃掉,會成0後,會怎麼樣?留下1顆種子,又將會怎麼樣呢?



數字加倍
到了第七年,故事中的男人決定把兩顆種子都埋入土裡,奇妙的事發生了,到了秋天收成了四顆種子。他吃了一顆,把三顆種子種進土裡,隔年秋天你猜,會收成幾顆種子呢?從1變成2,從2變成4,從3變成6…數字加倍的變化,可以用玩遊戲的方式,幫助孩子理解。



數的分解概念
故事到了第七年,種子不再只有吃和種植兩種用途,作者安野光雅利用圖形和顏色做區隔,增加了「貯藏」及「販售」功能,讓孩子清楚區分:哪些是拿來吃的?哪些會埋入土裡?哪些將載到市場出售?哪些存入穀倉中?加起來的總數和收成的種子數量是不是相同?



不同年級的孩子閱讀本書,可從不同的程度切入,1,2年級的孩子,爸媽可讓他們嘗試用畫圖、列表…等各種紀錄方式來理解。3,4年級的孩子,則需要爸媽和他們一起討論、分析,進而歸納。5年級以上的孩子已經可以獨立閱讀了,這時要加強他們的邏輯推理能力。







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以上商品圖文取自博客來、信誼奇蜜親子網

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